Potenciar o acceso dos nenos á educación en caso de emerxencia

O Parlamento pide aos Estados membros que apoien o obxectivo da Comisión de aumentar a cota dos fondos humanitarios da UE para a educación de nenos en emerxencias ao 4% e a todos os países de acollida que axuden a integrar os nenos refuxiados nos seus sistemas educativos nacionais, nunha resolución aprobada o xoves (26 de novembro). Sinala que a educación reduce o risco de que os mozos se dediquen ao extremismo.

O Parlamento acolle con satisfacción o anuncio da Comisión do seu novo obxectivo de destinar o 4% do orzamento da axuda humanitaria da UE á educación para nenos en situación de emerxencia para 2019 e pide aos Estados membros que o apoien na resolución, que foi adoptada a man alzada.

Integración dos nenos refuxiados nos sistemas educativos nacionaisOs eurodeputados chaman aos países que acollen refuxiados "para garantir que os nenos refuxiados teñan acceso total á educación e promover na medida do posible a súa integración e inclusión nos sistemas educativos nacionais". Tamén piden aos doadores internacionais que prioricen a educación á hora de responder ás crises dos refuxiados, a través de programas destinados a implicar e apoiar psicoloxicamente a nenos migrantes, así como a promover a aprendizaxe da lingua do país de acollida para garantir un maior nivel de integración.

Romper a espiral de violencia e extremismoOs eurodeputados destacan o feito de que os mozos de entre 12 e 20 teñen oportunidades moi limitadas dentro das comunidades de refuxiados, ao mesmo tempo que son obxectivos primarios para o servizo militar e outras formas de compromiso en conflitos armados.

Piden á UE que traballe cos países socios e outros doantes para mellorar as oportunidades educativas para os mozos en situación de emerxencia, dado o papel crucial que poden desempeñar para garantir a estabilidade post-conflito e reducir ao mesmo tempo o risco dun "mozo". , poboación sen traballo que provoca trastornos sociais ou volve a deslizarse nun círculo vicioso de violencia ".Segundo estimacións da ONU, mil millóns de nenos viven en zonas afectadas polos conflitos, dos cales 250 millóns teñen menos de cinco anos e se lles nega o dereito fundamental á educación. Estímase que 65 millóns de nenos con idades comprendidas entre os tres e os 15 son os máis afectados polas emerxencias e as crises prolongadas, con risco de interrupción para a súa educación, e aproximadamente 37 millóns de nenos de idade primaria e secundaria inferior están fóra da escola nos países afectados pola crise.