Cedefop celebra visitas de estudo éxito, agarda con expectación a Erasmus +

O programa de visitas de estudo para especialistas en educación e formación, o primeiro programa de aprendizaxe entre pares da Unión Europea (1978) está chegando ao seu fin, coa última das visitas que se realizarán en xuño 2014 (solicitudes aceptadas para 15 de outubro). Na súa última fase, no marco do Programa de aprendizaxe permanente 2007-2013, as visitas de estudo participaron máis de 15 000 persoas en postos de autoridade en educación e formación. Os beneficiarios utilizaron as visitas para configurar redes, revisar as súas propias prácticas e influír no cambio das políticas. (Na foto: Anna-Maria Giannopoulou (DG EAC, Comisión Europea, Michaela Feuerstein (coordinadora de visitas de estudo, Cedefop)) Christian Lettmayr (director en funcións), Roxana Calfa (DG EAC), George Kostakis (Cedefop))

O sucesor do programa de aprendizaxe permanente (LLP), Erasmus +, reunirá diversos programas en tres accións clave: mobilidade de aprendizaxe, cooperación para a innovación e boas prácticas e apoio á reforma das políticas.

O que significan estes cambios para as persoas que atoparon valor nas visitas de estudo e como as vantaxes das visitas de estudo poden integrarse en Erasmus +, foi o punto central da conferencia do Cedefop 'Promover o cambio na política e práctica de educación e formación - O valor da aprendizaxe entre pares ". No evento participaron organizadores e participantes, representantes da axencia nacional, socios sociais, membros do comité de aprendizaxe permanente e funcionarios da Comisión Europea.

O núcleo da conferencia foron os grupos 13 estruturados como "mini visitas de estudo", con antigos organizadores / participantes que detallaron o que lles foi de valor no programa e tirando suxestións para Erasmus +.

Ao abrir a conferencia, o director interino do Cedefop, Christian Lettmayr, dixo: "A participación da sociedade civil na aplicación de calquera cambio de política é de suma importancia. Deberíamos atopar unha forma alternativa de reter os beneficios da aprendizaxe entre iguais, o que contribúe a construír unha identidade europea. '

Anna-Maria Giannopoulou, da Comisión Europea, dixo que Erasmus + continúa as visitas de estudo "en espírito e impacto". Pero porque os contextos tanto da UE como dos nacionais cambiaron - cunha maior "racionalización" das políticas educativas grazas ao método aberto de coordinación, o novo programa debe centrarse no nivel sistémico, onde se espera que o impacto da política sexa máis forte; e sobre os obxectivos da UE de Europa 2020.

Os participantes fixeron un caso forte para o formato das visitas de estudo, sinalando que o impacto das visitas, aínda que non é doado de medir, foi xeneralizado e significativo: pode verse non só nos beneficios a longo prazo da creación de redes cos compañeiros de toda Europa, pero tamén no incremento de confianza e impulso que veu de atopar novas solucións para desafíos comúns.

propaganda

Os representantes dos interlocutores sociais e das autoridades locais manifestaron o seu afán de asumir un papel significativo en Erasmus +, considerando a súa importancia na ponte, educación e formación e emprego.

O representante da Comisión Europea dixo que o novo programa non estaría adoptando un enfoque "de arriba abaixo" e que os interlocutores sociais manterían un papel de observador en Erasmus e terán moitas oportunidades de participar nas distintas accións do programa.

Comparte este artigo: