Comisión destaca beneficios de competencias en linguas estranxeiras para estudantes e de negocios do Reino Unido

Hai que facer máis para animar aos estudantes británicos a estudar idiomas a nivel A e universidade, segundo a Comisión Europea. A importancia das competencias en idiomas estranxeiros é evidente en todos os países da UE, dado que as empresas operan cada vez máis a nivel internacional: máis da metade do comercio do Reino Unido está co resto de Europa e as súas empresas precisan persoal que poida falar o idioma dos seus clientes. A Comisión subliñará isto nunha conferencia durante o London Language Show o próximo mes (18 de outubro).

As estatísticas sobre aprendizaxe de linguas estranxeiras no Reino Unido presentan unha imaxe mixta.

O número de universidades do Reino Unido que ofrecen títulos nos dous idiomas máis populares caeu nun 30% para o francés (de 105 cursos a 70) e máis do 50% (de 105 a 50) para estudos alemáns desde 2000. O número de mozos de 18 anos solicitar estudos de idiomas europeos tamén caeu case un 17% desde 2010, segundo UCAS, a organización de xestión de admisións de ensino superior. Os resultados do nivel A deste mes de agosto mostraron de novo unha diminución de inscritos para francés e alemán, con ambos temas atraendo a metade do número de inscritos en comparación con hai unha década.

O panorama é máis brillante a nivel GCSE: as cifras do goberno do Reino Unido amosan un crecemento do 16% no número de estudantes que reciben GCSE en lingua estranxeira este ano, un aumento atribuído en parte á introdución da medida do rendemento do bacharelato inglés. Os expertos cren que este aumento terá un impacto significativo no número de idiomas de nivel A ou universidade no futuro. Outra causa de optimismo é que a partir de setembro de 2014, o ensino obrigatorio de idiomas nas escolas primarias de Inglaterra comezará aos 7 anos.

A conferencia organizada pola Comisión no London Language Show ten como obxectivo reforzar a conciencia sobre os beneficios económicos e sociais da aprendizaxe de idiomas. Está previsto que máis de 10 000 visiten o espectáculo (Olympia Central, 18-20 outubro), que atrae regularmente a grandes empregados empresariais, pemes e especialistas en educación.

A comisaria de Educación, Cultura, Multilingüismo e Xuventude, Androulla Vassiliou, asistirá ao acto con funcionarios dos departamentos de educación e idiomas da Comisión. O goberno do Reino Unido estará representado pola deputada de Elizabeth Truss, subsecretaria de estado parlamentaria para educación e coidado de nenos.

O comisario Vassiliou dixo: 'Aplaudimos ao Reino Unido por animar a máis xente nova a estudar idiomas estranxeiros en nivel A e universidade. O multilingüismo trae importantes beneficios. As persoas con coñecementos lingüísticos son máis empregables e axudarán a garantir que as empresas sexan máis competitivas e exitosas. Tamén estou encantado de que o Reino Unido apoie firmemente o noso novo programa de financiamento "Erasmus +": nos próximos sete anos proporcionará subvencións a máis de 4 millóns de mozos en toda Europa para estudar, formar ou ser voluntarios noutro país. Esta experiencia internacional axuda a aumentar as competencias en idiomas estranxeiros, a confianza en si mesmo e a versatilidade. Erasmus + estará aberto a estudantes, aprendices e traballadores xuvenís, entre outros. Espero que teñamos moitos candidatos de Gran Bretaña ".

propaganda

Fondo

Erasmus +, o novo programa da UE para a educación, a formación, a mocidade e o deporte, será lanzado en xaneiro 2014. O programa deberá ser adoptado polo Parlamento Europeo e o Consello (ministros dos Estados membros) a finais deste outono. A Comisión prevé que terá un orzamento de aproximadamente 14.5 millóns de euros entre 2014 e 2020. O programa será xestionado por axencias nacionais de cada Estado membro.

En marzo de 2002, os xefes de estado e de goberno acordaron que se lles ensinaran aos nenos polo menos dúas linguas estranxeiras desde moi cedo (o referente da lingua materna do cumio de Barcelona máis dous) para mellorar o dominio das habilidades básicas.

Idiomas estranxeiros nas escolas: na maioría dos países europeos o ensino dunha lingua estranxeira é obrigatorio desde o nivel de primaria e a tendencia vai aumentando. Máis do 60% de todos os alumnos de Europa comezan a aprender unha segunda lingua estranxeira no nivel secundario inferior e aproximadamente a mesma porcentaxe estudan dúas linguas estranxeiras no nivel secundario superior (equivalente GCSE). O 2012 Enquisa europea sobre competencias lingüísticas, que probou máis de 50 000 alumnos de 14-15 en toda Europa, atoparon que a proporción competente na súa primeira lingua estranxeira oscilou entre o 82% en Malta e Suecia (onde o inglés é o primeiro idioma estranxeiro) ata o 14% en Francia (aprendendo inglés ) e 9% en Inglaterra (aprender francés).

A Comisión Europea propuxo un punto de referencia europeo que pretende que polo menos o 50% de todos os mozos de 15 anos en Europa sexan "usuarios independentes" dunha lingua estranxeira e que o 75% de todos os alumnos aprendan dúas linguas estranxeiras no nivel de secundaria inferior .

O bacharelato inglés é unha medida de rendemento, introducida nas táboas de rendemento 2010. A medida recoñece onde os alumnos teñen asegurado un grao C ou mellor a través dun núcleo de materias académicas: inglés, matemáticas, historia ou xeografía, ciencias e unha lingua. Estes temas son moi valorados por empresarios e universidades.

Para máis información, Prema aquí.

Comparte este artigo: