O antisemitismo contradí o noso obxectivo común de traballar cara a unha solución de dous estados

o resultados do estudo encargado pola UE polo Instituto Georg-Eckert (GEI) publicado o pasado xuño sobre os libros de texto palestinos, presentado ao Parlamento o 2 de setembro, colleunos a nós, algúns eurodeputados. Co informe que constata que o currículo non cumpre os estándares da UNESCO na súa totalidade, Maciej Popowski, subdirector xeral de Política Veciñal e Negociacións de Ampliación, cuxa dirección encargou o estudo, resumiu ben os resultados. declarando, "Está moi claro que o estudo revela a existencia de contidos moi problemáticos que seguen sendo moi preocupantes", escribe Frederiqe Ries eurodeputado (Grupo Renew Europe), Ilana Cicurel eurodeputado (Grupo Renew Europe), Dietmar Köster eurodeputado (socialistas e demócratas) e Niclas Herbst eurodeputado (Unión Democrática Cristiá).

De feito, o informe GEI confirmou o anterior informes que os acordos e propostas de paz con Israel, que apareceran nos libros escolares da PA, foron eliminados da actual iteración do currículo. Confirmou ademais que as edicións publicado desde 2017 agora están repletas de insercións preocupantes de contido e imaxes antisemitas, discursos de odio e incitación directa á violencia, ao martirio e á yihad en case todos os cursos e materias. O impacto directo destes currículos observouse nos últimos dous meses durante o repunte de violencia en Israel, con libros de texto incitando estudantes á violencia, instruíndolles a cometer xihad e morrer como mártires liberando a mesquita de Al-Aqsa.

A preocupación por tales achados no informe GEI está ben situada, sendo bastante evidente que os libros de texto palestinos empeoraron constantemente no transcurso dos últimos tres anos. Precisamente a semana pasada durante o pleno, o Parlamento Europeo aprobou a resolución criticando á AP por crear e ensinar novos materiais violentos e odiosos coa axuda da UE e insistindo en examinar a AP para "modificar o currículo rapidamente". Na resolución, reiteraron a adoptada previamente resolucións insistindo en que o financiamento da UE á Autoridade Palestina "debe estar condicionado" á docencia sobre a reforma do currículo para cumprir plenamente os estándares da UNESCO para a paz e a tolerancia".

Os materiais violentos e de odio mídense en función dos casos evidentes de incitación, odio e antisemitismo identificados. Algúns dos nosos colegas MEP son máis positivos no seu enfoque Como se podería adoptar un enfoque tan positivo non está claro, cando no director do GEI, o propio profesor Dr. Eckhardt Fuchs discurso ante o Parlamento en setembro de 2021, afirmou que o currículo da Autoridade Palestina non cumpre os estándares da UNESCO tendo en conta como nel podemos, "atopar incitación ao odio, partes antisemitas e iso dixemos moi claro".

A propia AP tamén rexeitou inequívocamente as conclusións do informe do GEI co xefe do currículo da AP no Ministerio de Educación, Tharwat Zaid, declarando o mes pasado que non se farán cambios no currículo e que a AP rexeita as conclusións do informe da UE sobre os libros de texto de AP. O primeiro ministro palestino Shtayye dixo do mesmo xeito nun gabinete de xuño de 2021 discurso en reacción aos descubrimentos do informe GEI de que o currículo palestino "non pode ser xulgado por estándares moi afastados da historia e da cultura do pobo [palestino]", mentres que o ministro de Asuntos Exteriores palestino Maliki dito o mes pasado que non modificarán o currículo ante as demandas de condicionalidade de financiamento a unha reforma curricular.

No tema da condicionalidade, cómpre aclarar que sempre foi a nosa perspectiva que unha reserva debería ser retida ata que os currículos palestinos cumpran os estándares internacionais. Isto de ningún xeito debe combinarse coa paralización do financiamento na súa totalidade e non debe verse como unha eliminación de parte do orzamento, desconxelándose a reserva cando por fin se cumpran os estándares internacionais.

Como deputados ao Parlamento Europeo, é o noso deber defender os valores europeos. O Parlamento Europeo pediu reiteradamente á Autoridade Palestina que promova unha educación de calidade para os nenos palestinos que se adhira ás normas da UNESCO e apoie unha solución de dous estados. Neste momento tan delicado, pedimos aos nosos compañeiros que manteñan eses chamamentos e os nosos propios compromisos respectivos para loitar contra o odio e o antisemitismo.

propaganda

Menos de 80 anos despois da perpetración do peor crime contra a humanidade que coñeceu o noso continente, o Holocausto, e apenas unha semana despois de que miles, incluídos algúns dos nosos colegas eurodiputados, marcharan ao campo de exterminio de Auschwitz como parte da Marcha anual dos Vivos. , debemos demostrar que cando dicimos "Nunca Máis" decimos en serio. De paso o tema desta marcha deste ano foi a importancia de pasar a responsabilidade da lembranza e educación do Holocausto á próxima xeración. Esta próxima xeración debe incluír a seguinte xeración de escolares palestinos, que, coa axuda do noso financiamento, nin sequera son ensinou que ocorreu o Holocausto.

A educación cara a unha identidade nacional palestina que apoie as aspiracións de autodeterminación non debe ir a costa da verdade e da historia. Un pobo que quere que se recoñeza a súa propia situación, tamén debe entender a dos seus veciños. A crítica a Israel está ben, pero debe ensinarse nun contexto que cumpra os estándares internacionais de paz, humanice a xudeus e israelís e rexeite a violencia de todas as partes.

Non só é evidente o revisionismo histórico, senón os tropos antisemitas evidentes que destacan nas fichas de estudo publicadas para o curso 2021-2022. características dos xudeus son retratados como tortuosos, traizoeiros e hostís, o clásico canard antisemita que os xudeus (e os sionistas, que están combinados) controlar Destacan os acontecementos globais a través da influencia xudía sen esquecer o manifestado negación do dereito do pobo xudeu á autodeterminación e da existencia da identidade nacional xudía.

Tales tropos antisemitas contrastan marcadamente coa Estratexia da UE para combater o antisemitismo e fomentar a vida xudía, publicado en outubro de 2021 ante un preocupante aumento do antisemitismo. Facendo un chamamento a "Garantir que os fondos externos da UE non se destinen mal a actividades que inciten ao odio e á violencia, incluso contra os xudeus" e sinalando que "Calquera material que vaia contra eles corre o risco de socavar a paz e a convivencia e non ten cabida nos libros de texto". ou as aulas”, é evidente o motivo de preocupación.

Cando se trata de financiamento, a responsabilidade é primordial. Isto é algo que tamén deben lembrar os asistentes ao Comité de Enlace Ad-Hoc, previsto para principios de maio. establecido "para promover a cooperación entre as partes e a comunidade de doadores en apoio á solución de dous estados, o desenvolvemento da economía palestina e a creación de institucións", o AHLC ten o potencial de apoiar problemas críticos no ámbito palestino, aínda que sexa unha supervisión exhaustiva con en canto á asignación de doazóns é imprescindible.

Algúns confunden os chamamentos a unha mellor supervisión orzamentaria no que respecta ao financiamento da UE coa oposición ao financiamento da UE para a Autoridade Palestina. Reiteramos o noso apoio de todo corazón ao financiamento da UE para a Autoridade Palestina, pero o diñeiro dos contribuíntes da UE nunca debe ser utilizado indebidamente para incitar e perpetuar o antisemitismo, o que contradí o noso obxectivo común de traballar pola paz e unha solución de dous estados.

Frederiqe Ries é eurodeputado do Grupo Renew Europe e o seu vicepresidente.

Ilana Cicurel é eurodeputada do Grupo Renew Europe e tamén membro da Comisión de Cultura e Educación.

Dietmar Köster é eurodeputado dos Socialistas e Demócratas e membro da Comisión de Asuntos Exteriores.

Niclas Herbst é eurodeputado da Unión Democrática Cristiá e vicepresidente da Comisión de Orzamentos do Partido Popular Europeo.

Comparte este artigo: