Poñer a innovación no centro da educación en Asia Central

O mes pasado, a Unión Europea aprobou o primeiro desembolso de a Subvención de 27 millóns de euros a Kirguizistán para axudar a mellorar e desenvolver o sector educativo do país. Despois dun período difícil, no que a pandemia de COVID-19 puxo presión sobre moitos sistemas educativos de Asia Central, esta subvención axudará a mellorar a calidade educativa e a promover mellores estándares. Coa súa gran variedade de programas de educación e formación, incluídos Erasmus+ e o Espazo Europeo de Educación, a UE traballou intensamente para apoiar a educación e o desenvolvemento da xuventude nesta parte do mundo. escribe Yerkin Tatishev, presidente do Consello de Administración da Universidade de Xestión de Almaty e presidente do Grupo Kusto.

Xunto co segundo Feira da Educación da Unión Europea, celebrada recentemente en Uzbekistán, a UE pretende converterse nun socio indispensable, contribuíndo a transformar os sistemas educativos da rexión. Neste contexto rexional, o rápido crecemento do noso panorama educativo e a calidade do ensino en Casaquistán deberían servir de exemplo alentador. Do mesmo xeito que outros, beneficiámonos de políticas que fomentan os intercambios internacionais, a colaboración investigadora e os programas de mobilidade, e do apoio internacional da UE e dos EUA. Non obstante, a nosa transformación tamén require liderado do sector privado, que creo que debería seguir xogando un papel importante para axudar a preparar mellor a próxima xeración.

Como presidente e fundador de Grupo Kusto, un holding internacional diversificado, intentei utilizar a miña posición para crear novos modelos de educación en Casaquistán. A principios deste ano, tiven a honra de converterme no presidente do padroado Universidade de Xestión de Almaty, a primeira escola de negocios do país. A universidade xogou un papel fundamental na configuración do panorama educativo do país, como o demostra a sede do recente Conferencia CEEMAN – e pretendo mellorar aínda máis os seus programas académicos, abrir novas portas para colaboracións internacionais e promover o emprendemento entre os seus estudantes.

Ante un conxunto dinámico e complexo de desafíos locais e internacionais, os nosos centros educativos deben ofrecer unha experiencia educativa de vangarda, que capacite aos estudantes e ensine as habilidades necesarias para o éxito nunha economía globalizada. Neste sentido, a High Tech Academy de Almaty, unha escola que estou orgulloso de fundar, fixo da cooperación, o traballo en equipo, o desenvolvemento de habilidades e o foco en cuestións do mundo real un elemento central da súa misión.

Comezada en 2017 co obxectivo de transformar a experiencia de aprendizaxe, High Tech Academy é a primeira escola innovadora de Aprendizaxe Baseada en Proxectos (PBL) en Casaquistán. A academia combina métodos innovadores de ensino estadounidense, finlandés e kazako, creando unha comunidade global que pode preparar aos estudantes para o noso mundo cada vez máis interconectado. Hoxe, a escola lidera o camiño coa súa aposta polas novas tecnoloxías e os métodos de aprendizaxe, para garantir que a próxima xeración estea preparada para impactar.

No núcleo do enfoque da High Tech Academy está o "Project Based Learning", unha metodoloxía de ensino dedicada na que os estudantes aprenden abordando e resolvendo problemas e problemas complexos da vida real. Combinado cun foco na tecnoloxía e o espírito emprendedor, este método permite que cada alumno desenvolva a súa capacidade de pensamento crítico e creativo mentres permanece inmerso nas tecnoloxías e problemas que están a definir o noso mundo.

En só 6 anos, a High Tech Academy xa chamou a atención de líderes mundiais en políticas públicas e educación, como Ben Nelson, o visionario detrás Universidade Minerva, que visitou o noso colexio o mes pasado. Durante un percorrido pola academia, Nelson describiuna como a "mellor escola do mundo" e deleitouse co seu compromiso co futuro.

propaganda

Non está só en ver o potencial e os logros da High Tech Academy. Pero mentres os países de todo o mundo buscan adaptar os seus sistemas educativos para satisfacer as necesidades do mañá, necesitamos máis apoio para facer crecer o modelo. Polo tanto, aínda que aplaudo o recente investimento da UE en Asia Central, todos debemos asumir estes esforzos de importancia crítica, especialmente aqueles do sector privado que teñen o poder de dar forma a estes cambios.

Espero que a nosa experiencia en Casaquistán, e a contribución que a comunidade empresarial xa fixo á rápida modernización e expansión do noso panorama educativo, sirva de exemplo para os demais e proporcione un camiño por toda Asia Central para participar na procura dun futuro próspero para todos.

Comparte este artigo: