Os lexisladores piden á UE que faga público o informe sobre os libros escolares palestinos antisemitas

Tras a exposición dun informe inédito da UE sobre libros de texto escolares palestinos a semana pasada polo xornal alemán BILD, varios lexisladores pediron á UE que faga público o informe, escribe Yossi Lempkowicz.

IMPACT-se, un instituto de investigación e políticas que supervisa e analiza a educación, obtivo unha copia do informe que descubriu que os libros de texto palestinos - financiados pola UE - conteñen antisemitismo, incitan aos nenos ao odio e á violencia e deslexitiman o Estado de Israel.

En 2019, a entón xefa de política exterior da UE, Federica Mogherini, dixo aos lexisladores europeos que a Unión Europea financiaría un estudo sobre os libros escolares palestinos "con vistas a identificar a posible incitación ao odio e á violencia e a calquera posible incumprimento das normas de paz e de paz da UNESCO. tolerancia na educación. "

Encargado inicialmente en 2019, o informe final atrasouse durante dous anos e aínda non se fixo público.

A peza de seguimento en diario Bild afirmou que a Comisión enganou aos responsables políticos que solicitaron unha copia do informe e foron denegados por non estar aínda "finalizado" a pesar de que o informe foi presentado polo instituto revisor en marzo.

O goberno alemán pediu á UE que faga público o segredo informe, citando o interese público e as preocupacións sobre se se está empregando o diñeiro dos contribuíntes alemáns para financiar o odio. Díxoo un voceiro do ministerio alemán de desenvolvemento Bild que "está dispoñible un borrador confidencial do estudo. O goberno federal defendeu a publicación varias veces fronte á UE. Agora a UE prometeuno ".

Un membro do Bundestag, o parlamento federal alemán, Frank Müller-Rosentritt do partido FDP, tamén pediu a publicación dicindo que "calquera outra cousa poñería en cuestión a estratexia do goberno federal na loita contra o antisemitismo. Non se pode falar en Alemaña de querer intensificar esta loita ao mesmo tempo que financia a produción de libros escolares que piden terror contra os xudeus ".

Un membro alemán do Parlamento Europeo polo Partido dos Pobos Europeos (PPE), Niclas Herbst, que é vicepresidente da comisión de asuntos orzamentarios do Parlamento da UE, criticou á UE por ocultar o informe: "O segredo da Comisión da UE é contra- produtivo e incomprensible ".

Pediu unha reserva do 5% sobre o financiamento da UE á AP e ao UNRWA, afirmando que os fondos retidos deberían ser redirixidos ás ONG que se adhiran ás normas da UNESCO ata que a AP elimine todo o odio e a incitación dos seus libros de texto.

propaganda

A UE financia directamente os salarios dos profesores palestinos e dos editores de libros de texto.

IMPACT-se, que para a análise dos libros de texto utiliza as normas internacionais de paz e tolerancia derivadas das declaracións e resolucións da UNESCO para determinar o cumprimento e defender o cambio cando sexa necesario, recibiu unha copia e avaliou de forma independente o informe da UE. Aínda que non revisa todo o currículo e falta bastante, confirma moitos dos descubrimentos propios de IMPACT-se.

O informe da UE afirma que os libros de texto palestinos promoven o antisemitismo, fomentan a violencia, borran os acordos de paz e deslexitiman a Israel.

O Parlamento Europeo aprobou o ano pasado unha resolución que pedía o condicionamento da axuda financeira á Autoridade Palestina nos libros escolares que cumpran as normas de paz e tolerancia. '' Non publicar o informe non é claramente unha estratexia eficaz. A UE ten que actuar finalmente para eliminar o odio e esixir un currículo de paz para os escolares palestinos ", dixo Marcus Sheff, CEO de IMPACT-se.

A pesar do carácter crítico do informe, a conclusión do instituto revisor, o Georg Eckert Institute, de que os libros de texto aínda cumpren as normas da UNESCO está desafiada por Bild o que afirma que esta conclusión é incompatible co corpo principal do informe e coa propia UE, que claramente non cre que se alcanzou a plena adhesión.

Un portavoz da UE dixo que "toma este estudo en serio e actuará segundo os seus resultados segundo corresponda, co fin de lograr a plena adhesión ás normas da UNESCO en todos os materiais educativos palestinos".

Que di o informe?

Os libros de texto persisten na promoción do antisemitismo e do odio aos xudeus. "Aínda que o uso do termo" xudeu يهودي yahūd "e os seus derivados nos libros de texto pode indicar tolerancia relixiosa e cultural, tamén ocorre xunto cos prexuízos anti-xudeus".

Os xudeus son chamados inimigos do Islam. "Por exemplo, a lección 10 do libro do ano 8 / II, [...] aborda a batalla de banū qurayḍah; [...] Aínda que esta lección non se refire explícitamente aos xudeus como traidores e fai referencia pasiva aos aliados xudeus do profeta Mahoma, aínda ten claro o potencial de ser percibido como unha historia que representa aos xudeus como o inimigo ".

O informe confirma a eliminación de todas as cúpulas e propostas dos acordos de paz que previamente se incluían no currículo palestino elimináronse os acordos post-Oslo, incluída a "omisión do pasaje que fala de iniciar unha nova era de convivencia pacífica e libre de violencia. situación entre as dúas partes, que non proporciona unha folla de ruta para a non violencia e a paz aceptables para todas as partes implicadas ".

O currículo deslexitima e demoniza a Israel a propósito. Por exemplo, un 9^th libro de texto árabe de grao que presenta aos estudantes un collage dun neno palestino e soldados israelís. O informe indica que "a montaxe suxire que o francotirador israelí apuntaba a propósito ao rapaz pequeno, producindo así un retrato demonizante do" outro "; neste caso o soldado israelí. O texto tamén implica unha malicia fundamental e unha barbaridade inherente aos soldados que simulan as súas armas, como se ve no texto, aos nenos que cruzan a rúa. A historia e a súa visualización retratan aos soldados israelís como agresivos e insidiosos, escondidos detrás de barreiras de formigón mentres disparaban contra os nenos ".

Os libros de texto promoven a violencia, especialmente contra Israel. "En canto aos actos violentos do lado palestino contra Israel, os libros de texto en lingua árabe conteñen representacións da violencia como unha loita heroica".

Convocar unha investigación sobre UNWRA 

noutro desenvolvemento, un grupo de 26 eurodeputados de todos os partidos principais do Parlamento Europeo, iniciados polo eurodeputado sueco David Lega e a eurodeputada eslovaca Miriam Lexmann, ambos do grupo PPE, escribiron á Comisión da UE e ao secretario xeral da ONU Antonio Guterres esixindo unha investigación sobre UNRWA, a Axencia de Obras e Socorro das Nacións Unidas para os Refuxiados de Palestina, sobre o antisemitismo e a incitación a materiais educativos da UNRWA.

A carta expresaba alarma sobre: ​​"O uso continuo de UNRWA de materiais escolares que odian que fomentan a violencia, rexeitan a paz e demonizan tanto a Israel como ao pobo xudeu. Lamentamos profundamente a falta de supervisión, transparencia e rendición de contas da axencia con respecto ás reiteradas revelacións de ensinar odio e incitación aos nenos palestinos baixo o coidado da UNRWA ".

Condena o uso do diñeiro dos contribuíntes da UE para financiar o ensino do odio e o agravamento antisemita.

A carta chamaba ao secretario xeral Guterres para esixir á UNRWA que divulgue de forma rápida todos os seus materiais educativos para profesores e estudantes en árabe empregados nas súas clases, así como o funcionamento e os resultados das revisións dos currículos do estado anfitrión que realiza, que supostamente aseguran que os libros de texto Valores das Nacións Unidas ”, e que ata agora UNRWA rexeitou liberar.

Comparte este artigo: