apoio ao estudante crucial para compensar o impacto das matrículas universitarias, di informe

Cando se equilibra co apoio aos estudantes, o aumento das taxas de matrícula non ten un impacto negativo global nas matriculacións en educación superior, incluso entre estudantes de grupos socioeconómicos máis baixos, a non ser que a magnitude do cambio sexa excepcional. Non obstante, os aumentos das taxas poden provocar a caída de matriculacións entre estudantes maiores, segundo un estudo internacional publicado hoxe pola Comisión Europea (23 de xuño). O denunciar subliña que as axudas e / ou préstamos son cruciais para compensar as consecuencias negativas das taxas ou subas das taxas nas matriculacións universitarias, especialmente de grupos vulnerables.

O estudo financiado pola Comisión, realizado por investigadores independentes, analizou o impacto dos cambios nas taxas dos estudantes en nove países con diferentes modelos de financiamento nos últimos 15 anos (Austria, Canadá, Reino Unido-Inglaterra, Finlandia, Alemaña, Hungría, Polonia, Portugal e Corea do Sur).

A comisaria de Educación, Cultura, Xuventude e Deporte, Androulla Vassiliou, dixo: "As taxas de estudante son unha realidade para unha gran proporción de estudantes en Europa e un tema controvertido. Este estudo cuestiona algúns supostos comúns e proporciona probas valiosas para o debate en curso na UE sobre a mellor forma de financiar a educación superior para garantir que as institucións ofrezan a maior calidade da educación a un número crecente de estudantes, ao tempo que se garante un acceso xusto."

As conclusións clave do estudo son:

• Para estudantes, as subas das taxas non adoitan ter efectos negativos detectables sobre a matrícula global na educación superior ou sobre a matrícula entre estudantes de grupos socioeconómicos máis baixos. Este foi o patrón en Alemaña e Austria (que introduciron e suprimiron as taxas), en Portugal e despois de subir as taxas en Inglaterra en 1998 e 2006, así como en Canadá e Corea do Sur, onde as taxas aumentaron modestamente co paso do tempo.

• Pero sobe matrícula pode ter efectos negativos nas matriculacións de estudantes maiores. Esta foi a experiencia despois do aumento máis recente das taxas en Inglaterra, aínda que aínda é demasiado cedo para xulgar os efectos a longo prazo.

• Axudas ao estudo - subvencións e / ou préstamos - é crucial para compensar as consecuencias negativas das taxas ou subas das taxas sobre a participación, especialmente de grupos vulnerables. Nos casos en que as taxas xogan un papel importante no financiamento da educación superior (especialmente en Inglaterra, Canadá e Corea do Sur onde as taxas son máis altas) os sistemas de apoio aos estudantes reducen o impacto sobre os estudantes a través de subvencións, vantaxes fiscais e / ou préstamos con condicións favorables de amortización.

  propaganda

• Conseguir o equilibrio correcto entre as taxas e o apoio aos estudantes é importante para que os gobernos adapten as súas políticas de taxas.

• Para institucións de educación superior, introducindo as taxas de matrícula normalmente aumenta a súa cantidade total de recursos. Non obstante, os novos ingresos por taxas non sempre se invisten de xeito que, como postos docentes adicionais, melloren directamente a experiencia do estudante.

• As taxas de matrícula non parecen facer que os sistemas universitarios públicos respondan mellor á demanda cambiante (por exemplo, desenvolvendo novos tipos de programas): moitos outros factores, incluíndo a tradición, o prestixio e as regras de acreditación, inflúen na forma en que as institucións poden actuar e como actúan.

Fondo

O estudo - "¿Os cambios no reparto de custos teñen un impacto no comportamento dos estudantes e das institucións de educación superior?" - foi levado a cabo para a Comisión Europea por Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) e Higher Education Strategy Associates (HESA), con sede en Hannover, en Toronto, Canadá. O estudo utilizou datos cuantitativos e evidencias cualitativas para examinar o impacto dos cambios nas políticas de taxas de matrícula nos solicitantes de educación superior, estudantes e institucións. En cada caso, o equipo de investigación empregou as probas dispoñibles para probar teorías comúns sobre o impacto das taxas de matrícula.

Os resultados do estudo preséntanse nun informe principal, con resumos executivos en inglés, francés e alemán e en nove informes nacionais en profundidade, que abarcan moitos aspectos do reparto de custos nos respectivos sistemas de educación superior.

O estudo forma parte do seguimento do axenda para o modernización dos sistemas de educación superior de Europa, adoptado pola Comisión en setembro de 2011. Non defende un sistema particular de financiamento nin de reparto de custos na educación superior. En Europa existe unha diversidade de sistemas de financiamento; corresponde aos Estados membros decidir cal é o máis adecuado para eles.

Máis información

informe
Comisión Europea: Educación e formación
Páxina web de Androulla Vassiliou
Estes Androulla Vassiliou en Twitter @VassiliouEU

Comparte este artigo: