O comisario di que a UE debería condicionar o seu financiamento da AP á eliminación do antisemitismo e á incitación á violencia nos libros de texto

O comisario de barrio e ampliación, Oliver Varhelyi (Foto) declarou que a Unión Europea debería considerar condicionar o financiamento á Autoridade Palestina para a eliminación do antisemitismo e a incitación á violencia dos seus libros de texto, escribe Yossi Lempkowicz.

A declaración de Varhelyi seguiu á publicación o pasado venres dun esperado informe encargado pola UE sobre libros de texto palestinos que mostra casos de antisemitismo e incitación á violencia. O estudo, rematado en febreiro, inclúe decenas de exemplos de alento á violencia e demonización de Israel e de xudeus.

A UE encargou o informe ao Instituto Georg Eckert para a investigación internacional de libros de texto en 2019 e mantívoo durante catro meses despois da súa finalización. A UE financia directamente os salarios dos profesores e dos escritores dos libros de texto, que fomentan e glorifican a violencia contra israelís e xudeus, segundo o informe.

O informe ten case 200 páxinas e examina 156 libros de texto e 16 guías para profesores. Os textos son principalmente de 2017-2019, pero 18 son de 2020.

Comisario da UE para a ampliación Varhelyi, cuxa carteira abarca todo axuda dada á Autoridade Palestina e ao UNRWA por parte da UE e cuxo departamento encargou inicialmente a revisión independente, tuiteou: "Compromiso firme de loitar contra o antisemitismo e colaborar coa Autoridade Palestina e o UNRWA para promover unha educación de calidade para os nenos palestinos e garantir a plena adhesión ás normas de paz da UNESCO tolerancia, convivencia, non violencia nos libros de texto palestinos ".

Engadiu que hai que considerar debidamente a "condicionalidade da nosa axuda financeira no sector educativo", o que implica que a UE podería condicionar a continuación do seu financiamento do sector educativo palestino á eliminación dos libros de texto escolares dos antisemitas e a incitación á violencia.

A vicepresidenta da Comisión Europea, Margaritis Schnias, que ten na súa carteira a loita contra o antisemitismo, tamén comentou a publicación do informe dicindo: "O odio e o antisemitismo non teñen cabida nas aulas nin en ningures. A paz, a tolerancia e a non violencia deben respectarse plenamente; son innegociables ".

propaganda

A semana pasada, un grupo transversal formado por 22 membros do Parlamento Europeo enviou unha carta á presidenta da Comisión da UE, Ursula von der Leyen, esixindo que se retira a axuda á AP sobre "predicar antisemitismo, incitación e glorificación da violencia e do terrorismo ... violando os valores fundamentais da UE e o noso obxectivo declarado de axudar a avanzar" a paz e a solución dos dous estados ".

Entre os asinantes figuraban parlamentarios de alto rango en comisións parlamentarias da UE relacionadas co orzamento como Monika Hohlmeier, presidenta da comisión de control orzamentario e Niclas Herbst, vicepresidenta da comisión de asuntos orzamentarios, quen dixo que "o segredo da Comisión da UE é contraproducente e incomprensible. ” Tamén pediu unha reserva do 5% sobre o financiamento da UE á AP e ao UNRWA, afirmando que os fondos retidos deberían ser redirixidos ás ONG que se adhiren ás normas da UNESCO ata que a AP elimine todo o odio e a incitación dos seus libros de texto.
 '' Estamos moi agradecidos ao comisario Varhelyi pola súa integridade. En definitiva, o seu departamento presta axuda ao sistema educativo da Autoridade Palestina e encargou o informe sobre os libros de texto palestinos. Felicitámolo polo seu liderado, por cortar o ruído en torno a este informe e afirmar claramente que a UE non pode ser parte do financiamento do ensino sobre o odio ", dixo Marcus Sheff, CEO de IMPACT-se, un instituto de investigación e políticas. que controla e analiza a educación no mundo, que independentemente avaliado o informe da UE.

"A Autoridade Palestina debe garantir os altos estándares para fomentar unha cultura de paz e convivencia"

Preguntada pola European Jewish Press sobre a condicionalidade da axuda financeira da UE aos cambios no sector da educación palestina, a portavoz da UE, Ana Pisonero, dixo durante a conferencia informativa do mediodía da Comisión: "" Teñamos claro que a UE non financia os libros de texto palestinos. Non obstante, a UE financiou un estudo independente de libros de texto palestinos con referencias internacionais definidas baseadas nas normas da UNESCO sobre educación para a paz, a tolerancia e a non violencia. O obxectivo do estudo foi proporcionar á UE unha base crítica, completa e obxectiva para o diálogo político coa Autoridade Palestina no sector da educación e promover servizos educativos de calidade, incluíndo denuncias de incitación ".

Engadiu: "Cando se trata das conclusións do estudo, a análise revelou un panorama complexo. Os libros de texto adhírense en gran parte aos estándares da UNESCO e adoptan os criterios que destacan nos discursos da educación internacional, incluído un forte foco nos dereitos humanos. Expresan unha narrativa de resistencia no contexto do conflito israelí-palestino e amosan un antagonismo cara a Israel ".

O portavoz da UE tamén afirmou que "a UE segue comprometida en apoiar á AP na construción das institucións dun futuro estado independente democrático e viable que respecte os dereitos humanos e viva cóbado con cóbado con Israel en paz e seguridade. Esta é a posición de longa data da UE. a promoción dunha educación de alta calidade é especialmente importante neste contexto. A Autoridade Palestina debe garantir os altos estándares para fomentar unha cultura de paz e convivencia, abrindo o camiño cara a un futuro onde o conflito poida resolverse mediante negociacións que conduzan a unha solución de dous estados ".

"Reiteramos o noso compromiso único de cooperar coa Autoridade Palestina para promover o cumprimento total do seu material educativo coas normas de paz, tolerancia, convivencia e non violencia da UNESCO", dixo, e engadiu que a UE "intensificará o seu compromiso coa AP sobre a base do estudo co obxectivo de garantir que a reforma curricular posterior aborde as cuestións problemáticas no prazo máis breve posible e que a Autoridade Palestina asuma a responsabilidade de examinar os libros de texto non analizados no estudo. Acordamos traballar coa AP para establecer unha folla de ruta específica para este traballo que debe incluír un sistema integral de diálogo sobre políticas, compromiso continuo e incentivos co propósito expreso de promover, supervisar e facilitar o cambio. "" Esta folla de ruta debe tamén establecer un proceso obxectivo e crible de selección e seguimento do material educativo do que a AP será plenamente responsable e amosará coherencia cos estándares da UNESCO ".

A portavoz da UE finalizou a súa longa resposta dicindo que a Unión Europea "non ten absolutamente ningunha tolerancia á incitación ao odio e á violencia como medio para acadar obxectivos políticos e ao antisemitismo en todas as súas formas. Estes principios non son negociables para esta Comisión ".

Nun comunicado, o Ministerio de Asuntos Exteriores israelí dixo: "O feito de que a axuda da UE ao sistema educativo da AP se utilice para producir material de propaganda antisemita que fomente o odio, a violencia e o terrorismo, en vez de promover unha solución pacífica ao conflito, prexudica a perspectiva de a convivencia e o establecemento de boas relacións de veciñanza e fomentadoras. "

"A Comisión Europea debe tomarse o informe en serio e tomar medidas prácticas para deter a axuda europea ata que se corrixan os problemas do informe, dixo, e engadiu que a UE pode controlar de preto a onde vai o seu financiamento", engadiu.

Docena de exemplos de fomento da violencia nos libros de texto 

O informe inclúe decenas de exemplos de fomento da violencia e demonización de Israel e de xudeus.

Os libros de texto presentan actitudes "ambivalentes - ás veces hostís - cara aos xudeus e as características que atribúen ao pobo xudeu ... O uso frecuente de atribucións negativas en relación co pobo xudeu ... suxire unha perpetuación consciente dos prexuízos anti-xudeus, especialmente cando están incorporados ao actual. contexto político ".

Un exercicio nun libro de estudos relixiosos pide aos estudantes que debatan sobre os "repetidos intentos dos xudeus de matar ao profeta" Mahoma e pregunta quen son "outros inimigos do Islam".

"Non son tanto os sufrimentos do profeta nin as accións dos compañeiros os que parecen ser o foco desta unidade didáctica senón, máis ben, a suposta perversidade dos xudeus", dixo o informe.

O informe identifica "a creación dunha conexión entre o engano declarado dos" xudeus "nos primeiros tempos do Islam e o comportamento insinuado dos xudeus na actualidade", chamándoo "extremadamente escalatorio".

Un libro de texto vincula á tía de Mahoma, que matou a un xudeu, a unha pregunta sobre a firmeza das mulleres palestinas fronte á "ocupación sionista xudía".

Un libro de texto promove unha teoría da conspiración de que Israel eliminou as pedras orixinais dos xacementos antigos de Xerusalén e substituíunas por outras que levaban "debuxos e formas sionistas".

O concepto de "resistencia" é un tema recorrente nos libros de texto estudados, xunto cos chamamentos a que os palestinos sexan liberados a través dunha revolución. Para aclarar o concepto, un libro de texto ten unha foto co título "Revolucionarios palestinos", con cinco homes enmascarados tirando ametralladoras.

A glorificación e o eloxio dos terroristas que atacaron aos israelís pódense atopar non só nos libros de historia ou de estudos sociais, senón tamén nos libros de ciencias e matemáticas, como un que menciona unha escola que leva o nome do "shahid" (mártir) Abu Jihad, un líder da Primeira Intifada.

O informe tamén confirma a eliminación de todos os cumios dos acordos de paz e as propostas que antes estaban incluídas no currículo palestino posteriores aos acordos de Oslo foron eliminadas, incluída a "omisión do paso que fala de iniciar unha nova era de convivencia pacífica e libre de violencia. situación actual entre as dúas partes, que non proporciona unha folla de ruta para a non violencia e a paz aceptables para todas as partes implicadas ".

Primeiro ministro da Autoridade Palestina Shtayyeh respondeu ao informe, rexeitando as súas conclusións e afirmando que os libros de texto palestinos reflicten con precisión as aspiracións nacionais palestinas e que non poden ser xulgados polos estándares europeos.

Comparte este artigo: