Unha visión máis inclusiva da educación e da formación a 2020

A Comisión é hoxe propón reforzar a cooperación a nivel europeo no campo da educación e formación ata 2020. O seu proxecto dun informe conxunto da Comisión e os Estados membros publicado apela facer os sistemas de educación e formación europeos socialmente máis inclusiva, como parte dos esforzos máis amplos para loitar contra a radicalización tras os ataques 2015 en París e Copenhague.

O informe propón un enfoque político máis nítido para abordar mellor os retos máis acuciantes que afronta a nosa sociedade. As seis novas prioridades identificadas no informe inclúen a mellora das habilidades e as perspectivas de emprego das persoas e a creación de contornas de aprendizaxe abertas, innovadoras e dixitais, ao mesmo tempo que se cultivan valores fundamentais de igualdade, non discriminación e cidadanía activa.

Educación, Cultura, Mocidade e Deporte Comisario Tibor Navracsics (retratado) dixo: "Os mozos europeos enfróntanse a desafíos comúns que precisan respostas conxuntas. A ameaza da radicalización mostra a urxencia que necesitamos para mellorar as perspectivas de educación en todas as nosas comunidades. Xunto cos ministros de educación reforzaremos o noso traballo conxunto para reducir o abandono escolar temperán, contrarrestar a exclusión social e apoiar aulas diversas en toda Europa. "

A comisaria de Emprego, Asuntos Sociais, Habilidades e Mobilidade Laboral, Marianne Thyssen, engadiu: "O emprego xuvenil é unha das principais prioridades desta Comisión. Necesítanse máis que nunca habilidades relevantes e de alta calidade para atopar un traballo na actualidade. Unha mellor cooperación en educación e formación axudará a aumentar as competencias e os niveis de competencia para afrontar os desaxustes de habilidades e así apoiar aos mozos europeos a incorporarse con éxito ao mercado laboral. "

O Consello deberá adoptar o informe ata o final do ano. O informe propón tamén para definir as novas prioridades para 5 anos, substituíndo ciclos de ano 3 anteriores, para permitir un impacto a longo prazo. As seis novas prioridades propostas pola Comisión son:

• aptitudes e competencias relevantes e de alta calidade, con foco en resultados, para a empregabilidade, a innovación ea cidadanía activa;
• Educación inclusiva, igualdade, non discriminación e promoción das competencias cívicas;
• educación e formación aberta e innovadora, incluíndo ao abrazar plenamente a era dixital;
• un forte apoio para educadores;
• transparencia eo recoñecemento das competencias e cualificacións que faciliten a aprendizaxe e mobilidade laboral, e;
• investimento sustentábel, rendemento e eficiencia dos sistemas de educación e formación.

Fondo

propaganda

Fundada en maio de 2009, Educación e Formación 2020 (ET 2020) ofrece aos Estados membros, a Comisión e as institucións de ensino un foro para o intercambio de mellores prácticas, información e consellos para reformas políticas. A Comisión coordina este instrumento de cooperación.

O cadro estratéxico ET 2020 abrangue a aprendizaxe de todas as formas e en todos os niveis do proceso de aprendizaxe ao longo da vida, incluíndo andschools de educación infantil ata o ensino superior, educación e formación profesional e educación de adultos.

En 2014, a Comisión e os estados membros iniciaron un exercicio de avaliación de mediano prazo para avaliar os progresos realizados desde 2012 e axudar a preparar as próximas prioridades para a cooperación en educación e formación a nivel europeo. Como parte deste exercicio, realizouse durante a 2014 unha avaliación independente, varios informes e consultas nacionais con funcionarios nacionais, socios sociais europeos e outras partes interesadas en educación e formación. As conclusións desta análise reflíctense no proxecto de informe conxunto ET 2020, presentado hoxe pola Comisión.

En novembro, a Comisión ha tamén presentar a Educación e Formación Monitor 2015, unha análise anual dos avances na consecución dos obxectivos de educación establecidas no ámbito da estratexia Europa 2020. Os principais obxectivos inclúen o abandono escolar temperá e conclusión dos niveis de ensino superior.

A Comisión ha en breve tamén presentou o proxecto de Informe sobre a Xuventude da UE, que relata sobre a cooperación europea no ámbito da xuventude, no período 2013-2015. Este informe abordará cuestións prioritarias, como o desemprego dos mozos, inclusión social e participación xuvenil.

Máis información

Informe Conxunto 2020 ET

ET 2020 documento de traballo

Conclusións do Consello do ET 2020 de maio 2009

fact sheet post-París