Póñase-se connosco

educación

Finlandia, Grecia e España gañar premios Erasmus para investir no intercambio de persoal ea calidade do ensino

COMPARTIR:

publicado

on

Utilizamos o teu rexistro para proporcionar contido do xeito que consentiches e mellorar a nosa comprensión. Podes cancelar a subscrición en calquera momento.

Erasmus-MundusTres institucións de educación superior que reciben financiamento a través do programa Erasmus son nomeadas hoxe (21 de novembro) como gañadoras dos Premios Erasmus Europeos de 2013. O gañador do premio de ouro é a Universidade de Ciencias Aplicadas JAMK en Jyväskylä, Finlandia, onde o 70% do persoal participa cada ano na formación Erasmus no estranxeiro. A universidade considera que os intercambios de persoal son a clave dos seus esforzos para mellorar a calidade do ensino e da aprendizaxe. O Instituto Tecnolóxico Educativo de Creta, Grecia e a Universitat Politècnica de Valencia, España, tamén reciben premios (ver máis abaixo). Os premios Erasmus entregaranse no recinto feiral Tour & Taxis de Bruxelas esta noite.

A comisaria de Educación, Cultura, Multilingüismo e Xuventude, Androulla Vassiliou, dixo: "A docencia de calidade é crucial se queremos producir os titulados creativos e adaptables que precisamos. Felicito ás institucións gañadoras por demostrar o valor das oportunidades de ensino e formación Erasmus no exterior. polo persoal da universidade que traballa nun ambiente internacional diferente é de enorme beneficio para os estudantes tanto da institución de acollida como de envío ".

As tres institucións gañadoras, que participan en asociacións en varios países europeos, son "excelentes exemplos do que se pode conseguir empregando a mobilidade do persoal de xeito estratéxico para o apoio e a mellora continua da calidade do ensino e da aprendizaxe", engadiu o comisario.

A Comisión Europea convidou a todas as institucións de educación superior de 4,500 titulares dunha Carta universitaria Erasmus para que resalten historias de éxito que inclúen a mobilidade do persoal e programas intensivos de curta duración como escolas de verán internacionais. Expertos independentes listaron 20 dos mellores exemplos entre os que se elixiron as tres institucións gañadoras.

Ademais das axudas para estudantes ou adestramentos no estranxeiro, Erasmus financiou máis de intercambios de persoal de 300,000 para ensino e formación e máis de programas intensivos de 3,200 desde 1997. En conxunto, estas actividades representan aproximadamente o 9% do orzamento Erasmus.

OURO

Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK University of Applied Sciences), Jyväskylä, Finlandia

propaganda

A internacionalización é unha das tres prioridades estratéxicas para a Universidade de Ciencias Aplicadas da JAMK e os seus estudantes 8,000. Isto inclúe un alto nivel de mobilidade con máis do 70% do persoal que chega ao estranxeiro cada ano. Os intercambios de persoal son controlados a través de indicadores internos de rendemento e nacional para garantir a calidade e o máximo impacto.

Os intercambios de persoal forman parte da estratexia da universidade para mellorar a calidade do ensino e da aprendizaxe. Ata o de agora, o impacto incluíu o desenvolvemento de programas intensivos e asociacións, obtendo proxectos en liña conxuntos e dobres graos.

Unha dobre titulación implica a un estudante que segue dous cursos diferentes de grao universitario en paralelo, a miúdo en diferentes institucións de diferentes países. Os dous graos poden estar na mesma materia ou en dúas materias diferentes.

PRATA

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Κρήτης (Instituto Tecnolóxico Educativo de Creta), Heraklion, Grecia

O Instituto Educativo Tecnolóxico conta con máis de 15 estudantes 000 que se imparten en seis cidades de Creta. Dende 2005, os programas intensivos 22 do Instituto proporcionaron unha plataforma de internacionalización creando conexións coa industria local e con institucións líderes mundiais como a Universidade de Oxford e o Imperial College no Reino Unido. Isto deu lugar a unha dimensión internacional dos programas de licenciatura e axudou a académicos de toda Europa a coñecer o traballo do Instituto e os membros do persoal.

BRONCE

Universitat Politècnica de València, Valencia, España

A Universitat Politècnica de València é unha universidade técnica de 45, con escolas e facultades 13 en tres campus. O ano pasado o seu persoal participou en oportunidades de mobilidade 190, converténdoa na quinta institución de envío máis importante entre os países participantes 33 Erasmus. Dá moita importancia ao seguimento da calidade dos programas de intercambio e asegura que as experiencias dos profesores fan que a Universidade sexa máis internacional, beneficie aos estudantes e aumente os proxectos de docencia e investigación conxuntos da Universidade. Como consecuencia, está a ofrecer cada vez máis dobres titulacións, así como programas intensivos de Erasmus.

Fondo

Mobilidade de persoal Erasmus

Erasmus ofreceu apoio ás oportunidades de ensino do persoal noutros países europeos desde 1997. Coa creación do programa de aprendizaxe permanente en 2007, ampliouse a mobilidade do persoal ata a formación, así como a posibilidade de que as institucións de educación superior inviten ao persoal das empresas a ensinar nas súas institucións. A formación supón arredor do 26% da mobilidade do persoal a través de Erasmus. A mobilidade do persoal mellora as habilidades profesionais e contribúe á internacionalización e modernización da educación superior. Tamén fomenta a mobilidade dos estudantes.

O novo programa Erasmus + permitirá que profesores 800 000, profesores, formadores, persoal educativo e outros poidan ensinar ou adestrar no estranxeiro en 2014-2020.

Crecemento da mobilidade de persoal desde 2007

Total de períodos de mobilidade

Asignacións docentes

Formación do persoal

Programas intensivos Erasmus (IP)

Os programas intensivos Erasmus (IP) son cursos curtos de estudo relacionados cos temas, que reúnen estudantes e profesorado de institucións de ensino superior de polo menos tres países europeos. Os programas intensivos, que poden durar entre 10 días e seis semanas, teñen como obxectivo:

  • Fomentar a aprendizaxe multinacional de áreas de estudo especializadas (por exemplo, a "Facultade de Dereito Europea virtual", desenvolvida a través dun programa intensivo);
  • proporcionar aos estudantes acceso a coñecementos que non están dispoñibles nunha soa institución de ensino superior;
  • permita aos profesores obter unha visión diferente do contido do curso e dos novos enfoques pedagóxicos e;
  • probar métodos de ensino nun contorno internacional.

Os programas intensivos son xestionados polas axencias nacionais dos países que participan no programa de aprendizaxe permanente. En 2011-12, organizáronse IP 462 en países 31, un aumento superior ao 14% en comparación co ano anterior.

Número de programas intensivos desde 2000

Máis información

Apoiar a reforma: o papel de Erasmus na educación superior

Comisión Europea: Erasmus

Comisión Europea: Erasmus +

Comisión Europea: Educación e formación

Páxina web de Androulla Vassiliou

Estes Androulla Vassiliou en Twitter @VassiliouEU

Comparte este artigo:

EU Reporter publica artigos de diversas fontes externas que expresan unha ampla gama de puntos de vista. As posicións adoptadas nestes artigos non son necesariamente as de EU Reporter.

Trending